Textul multimodal - prezentare generală

Lucrarea „Lectura multimodală – competență a elevului modern. Textul multimodal ca instrument al educației contemporane” explorează importanța lecturii multimodale în formarea competențelor de învățare ale elevilor, evidențiind legătura dintre limbajul verbal, vizual, auditiv și digital. În prima parte, este analizat conceptul de text multimodal din perspectivă transdisciplinară, subliniindu-se faptul că acesta depășește granițele disciplinelor tradiționale și stimulează creativitatea elevilor. Sunt prezentate clasificările textelor multimodale și tipurile frecvent utilizate în procesul educațional — de la afișe, hărți conceptuale și videoclipuri până la prezentări interactive și proiecte digitale colaborative. Lucrarea evaluează și avantajele lecturii multimodale (dezvoltarea gândirii critice, a competențelor de comunicare și a abilităților digitale), dar și posibilele limite (supraîncărcarea informațională, dificultăți tehnice sau lipsa formării profesorilor). În concluzii, se accentuează rolul textului multimodal ca instrument esențial al educației contemporane, capabil să motiveze elevii, să integreze noile tehnologii și să favorizeze o învățare activă, colaborativă și semnificativă.